Педагогический тест как объективный способ оценивания

Конспект

Таксономия образовательных целей и результаты обучения

КОНСПЕКТ

Сравнение российских и зарубежных порталов образовательного назначения

Портал (англ. portal) – в общем смысле, объединение чего-либо, точка соединения. В информатике под термином «портал» подразумевается крупный сайт, объединяющий различные универсальные сервисы.

Образовательный портал – это комплекс нескольких сайтов, обеспечивающих поддержку дистанционного образовательного процесса, выполняющий различные функции: административные, информационные, коммуникативные, методические, контрольные и некоторые другие.

Российские образовательные порталы:

school.edu - "Российский общеобразовательный портал". Каталог интернет-ресурсов: дошкольное образование; начальное и общее образование; дистанционное обучение; педагогика; повышение квалификации; справочно-информационные источники.

ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена" Новости. Нормативные документы. Демоверсии. Предварительные результаты ЕГЭ.

fipi  ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений.  ЕГЭ - контрольно измерительные материалы (демо ЕГЭ); Федеральный банк тестовых заданий (открытый сегмент); Научно-исследовательская работа; Повышение квалификации.

edu.ru - Федеральный портал "Российское образование" Абитуриенту (актуальные нормативные документы; каталоги ссузов, вузов; описания специальностей СПО и ВПО); Каталог образовательных интернет-ресурсов; Законодательство (образование, наука, культура, физическая культура); Нормативные документы системы образования; Государственные образовательные стандарты; Глоссарий (образование, педагогика); Учреждения; техникумы, вузы; Картографический сервис (образовательная статистика, учебные карты); Дистанционное обучение(курсы, организации, нормативная база); Мероприятия (конференции, семинары, выставки); Конкурсы; Образовательные CD/DVD; БД "Демонстрационные варианты тестов ЕГЭ" on-line

http://www.ict.edu.ru/ - Информационно-коммуникационные технологии в образовании Библиотека (учебные и учебно-методические материалы); Книги (аннотации и оглавления); Интернет-ресурсы (метаописания и ссылки); Организации; Персоналии; Материалы конференций. 

http://www.en.edu.ru/   Естественно-научный образовательный портал Портал является составной частью федерального портала "Российское образование". Содержит ресурсы и ссылки на ресурсы по естественно-научным дисциплинам (физика, химия и биология). 

http://ecsocman.hse.ru/ Федеральный образовательный портал "Экономика. Социология. Менеджмент." Тексты: аннотации, рецензии, полные тексты; гиперкниги, словари; глоссарий; учебные программы; диссертации. 

Журнальный зал: 15 полнотекстовых журналов. 

Учебные и научные центры; персоналии; интернет-ресурсы; компьютерные программы; интерактивные ресурсы.

edunews - "Все для поступающих" Основные разделы портала: Школьникам и дошкольникам; Абитуриентам и студентам; Экзамены и тесты; Дополнительное образование. Тематические ссылки на образовательные ресурсы и сами учебные материалы на сайте.

Портал "ВСЕОБУЧ" - справочно-информационный образовательный сайт по всем видам образовательных учреждений Москвы и регионов России. Поиск, рейтинг, отзывы, комментарии.

orenport.ru - "Региональный образовательный портал Оренбуржья" -   Педагогическое сообщество Оренбуржья. Образовательные учреждения. Научно-педагогическая деятельность. Электронные образовательные ресурсы. Инновационные образовательные технологии. Компьютерные средства в образовании. Региональный рынок труда. Новости образования и пр.

window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Тематический каталог образовательных ресурсов.

http://www.law.edu.ru/  Федеральный правовой портал «Юридическая Россия». Является одним из авторитетных информационных ресурсов в области права. В свободном доступе находятся более 60 тысяч материалов, прошедших качественный отбор и научную экспертизу. Документы, персоналии ученых и практикующих юристов, сведения о конференциях, грантах, конкурсах, организациях, юридическая практика и другие материалы для удобства пользователя рубрицированы по 15 рубрикаторам. 

http://sci-innov.ru/ Федеральный портал по научной и инновационной деятельности 

http://www.math.ru/ - Портал Math.ru. На сайте можно найти книги, видео-лекции, занимательные математические факты, различные по уровню и тематике задачи, отдельные истории из жизни учёных.

Для педагогов - материалы для уроков, официальные документы и другое полезное в работе.

http://fcior.edu.ru/ - Федеральный портал информационно-образовательных ресурсов

Зарубежные образовательные порталы:

https://e.edu.kz - Портал организации образования (Казахстан)

https://www.research-in-germany.org/en/ - Исследования, проведенные в Германии. Образовательный информационный портал.

http://www.eduserver.de/ - англоязычная версия немецкого образовательного сервера, предоставляет доступ и справочную информацию о немецкой системе образования и ее международном контексте.

 https://www.study-in.de/ - образование в Германии.  

На сайте можно найти любую информацию об обучении в Германии. А также много полезной информации для беженцев.

https://www.educoas.org Образовательный портал Америк является подразделением Департамента развития людских ресурсов , образования и занятости ( DHDEE ) из ОАГ , которая стремится к созданию качественного образования , доступного для народов Северной и Южной Америке за счет использования информационных и коммуникационных технологий ( ИКТ )

https://www.khanacademy.org/  Персональный ресурс обучения для всех возрастов. Khan Academy предлагает практические упражнения, обучающее видео и персонализированные обучения приборной панели, которые позволяют учащимся учиться в своем собственном темпе и за ее пределами класса.

elearningeuropa.info - Портал, созданный Европейской Комиссией с целью популяризации мультимедийных технологий и Интернета в образовательном процессе. Предоставляет специализированную информацию, услуги и ресурсы по четырем основным направлениям: школа, высшее образование, занятость и обучение в любом возрасте. Многоязыковой



ReadWriteThink, год основания - 2002. Это совместный проект Международной ассоциации чтения (IRA), Национального совета преподавателей английского языка (NCTE) и Образовательного фонда Марко Поло. Цель совместной работы NCTE и IRA - обеспечить учащимся и преподавателям доступ к наиболее качественным образовательным ресурсам и программам в области чтения и лингвистики. 


theEducationPortal.com 
Образовательный Портал - это веб-каталог сайтов, посвященных образованию. Его задача - помочь людям быстро и легко сориентироваться в Интернете, помочь разобраться в интересующей их информации. Для дополнительного удобства портал оснащен поисковой системой. 

educationworld.com Мир Образования - Интернет-портал с собственной поисковой системой, которая специализируется на поиске только образовательных сайтов. Оригинальное содержание, включающее планы занятий, методические пособия для преподавателей, руководство по использованию технологий в учебном процессе, публикации экспертов, обзоры сайтов, ежедневно обновляемую ленту новостей, краткие очерки об учителях и директорах и много другой полезной информации.


ec.europa.eu/education/ В разделе "Образование и обучение" портала ЕС можно найти информацию по образовательным программам Европы и других стран. Также на сайте представлен полный перечень официальных документов и европейских законов об образовании.


right-to-education.org Проект "Право на образование" (RTE) - это открытый правозащитный ресурс, единственный в мире сайт, посвященный исключительно правовым аспектам образования. RTE защищает право человека на образование и его права в процессе образования, а также призывает расширять знания о собственных правах и обязанностях. Как специализированный прикладной исследовательский проект, мы отслеживаем, как реализуется право на образование во всем мире, вносим свои предложения в учебные планы, способствуем выявлению правонарушений и активно пытаемся им противостоять. 

https://europa.eu/youth/EU_en
Портал европейской молодежи. Цель Портала европейской молодежи - обеспечить молодым людям как можно более быстрый и легкий доступ к актуальной информации о молодежной жизни Европы. Основная задача портала - вдохновить молодежь на участие в общественной жизни и помочь им сформировать активную гражданскую позицию. Целевая группа - молодые люди от 15 до 25 лет. Кроме того, портал полезен всем, кто работает с молодежью.

http://www.osvita.org.ua/ Образовательный портал Украины.

Представления о качестве подготовки учащихся общеобразовательных учреждений. Компетентностный подход

Педагогический контроль в образовательном процессе

1. Педагогические и психологические измерения в образовании

Контроль – это важнейший компонент практической деятельности педагога, позволяющий выявить достоинства и недостатки методов обучения, установить взаимосвязи между планируемыми, реализуемыми и достигнутыми уровнями образования, оценить достижения ученика, выявить пробелы в знаниях и умениях ученика и многое другое.

Понятие «педагогический контроль» можно рассматривать как единую дидактическую и методическую систему проверочной деятельности. Применительно к повседневному учебному процессу, проверочная деятельность направлена на выявление и оценку результатов учебной деятельности школьников или студентов.

Измерение предполагает проведение объективного количественного сопоставления оцениваемого свойства ученика с некоторым эталоном, принятым в качестве единицы измерения. При педагогическом измерении роль оцениваемого свойства отводится знаниям, умениям и навыкам ученика, так традиционно сложилось в отечественной практике, — а вместо единицы измерения используются контрольные задания или части заданий по проверяемому содержанию предмета.

Измерение - это:

процесс сопоставления оцениваемых характеристик объекта на числовую ось

оценка (как процедура), проводимая с использованием понятия шкалы вполне определенных способностей для количественной оценки поведения или характеристики, например, математических способностей

это конструирование числовой функции, осуществляющей изоморфное отображение эмпирической структуры в некую числовую шкалу, где изоморфизм определяет условия взаимно-однозначных соответствий при отображении.

2. Переменные измерения, их связь

«Измерение предполагает проведение объективного количественного сопоставления оцениваемого свойства ученика с некоторым эталоном, принятым в качестве единицы измерения.

При педагогическом измерении роль оцениваемого свойства отводится знаниям, умениям и навыкам ученика, так традиционно сложилось в отечественной практике, а вместо единицы измерения используются контрольные задания или части заданий по проверяемому содержанию предмета».

Переменные измерения в педагогике не носят явного характера. Такие переменные называют латентными (неявными), т.е. скрытыми от возможности непосредственного измерения.

Переменная может быть выражена в виде совокупности заданий, и проявляться только в эмпирических результатах выполнения теста, путем анализа.

Для педагогических измерений необходимо определить следующие параметры: 

Процедура измерения – совокупность операций, позволяющая перейти от эмпирических референтов (заданий) к числовым оценкам измеряемых характеристик.

Измерительный инструмент состоит из двух компонент: теста и шкалы для фиксации результатов измерения.

Педагогический тест – это инструмент, состоящий из квалиметрически (с использованием различных методов определения качества) выверенной системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения и

заранее спроектированной технологии обработки и анализа результатов, предназначенный для измерения качеств и свойств личности, изменение которых возможно в процессе систематического обучения.

3. Систематические и случайные ошибки измерений, истинный балл

Локализация места расположения результата ученика на оси переменной зависит в основном от соотношения между величиной его истинного балла и трудностью заданий. Если балл довольно высок, а задание довольно легкое, то у ученика все основания для успешного выполнения этого задания. В противном случае ученика скорее всего ждет неудача.

Конечно, наверняка предугадать ничего нельзя в силу действия различных смещающих факторов (эффект забывания, подсказки и т. д.), поэтому обычно говорят лишь о некоторой вероятности успеха или неуспеха.

Вероятностный характер наблюдаемых результатов выполнения задания обусловлен влиянием случайных и неслучайных ошибок измерения. В число последних входят те, которые появляются из-за просчетов разработчиков заданий. К ошибкам систематического характера могут также привести нарушение требований к сбору статистических данных, некачественная интерпретация результатов выполнения задания и ряд других причин. К случайным факторам можно отнести настроение испытуемого, поведение экзаменатора, обстановку при тестировании в классе и многое другое – словом, все, что учесть и предвидеть при измерении невозможно.

4. Доверительный интервал

При измерениях используют следующие обозначения

На некоторой числовой оси выделяют интервал, называемый доверительным, в котором находятся наблюдаемый балл (X) и истинный балл (Г)

Доверительный интервал - это такие пределы выборочного распределения, в которых можно с заранее определенной вероятностью ожидать нахождения значения генеральной совокупности (т. е. результатов работы всех возможных тестируемых).

Интервальное исследование — это получение некоторого интервала вокруг наблюдаемого балла (X), границы которого определяются ошибкой измерения и внутри которого лежит истинный балл (Г).

5. Точечные и доверительные оценки

Оценки неизвестных параметров бывают двух видов – точечные и доверительные оценки.

Точечная оценка - оценка имеющая конкретное числовое значение.

Доверительная оценка - оценка представляемая интервалом значений, внутри которого с задаваемой исследователем вероятностью 1- α находится истинное значение оцениваемого параметра. Интервал в интервальной оценке называется доверительным интервалом.

В качестве точечной оценки для неизвестных параметров генеральной совокупности могут быть приняты различные функции элементов выборки (статистики). При этом оценка не должна включать в себя неизвестные значения параметров.

Точечные оценки и доверительные интервалы используются для характеристики статистической точности любого показателя частоты (заболеваемости и распространенности), сравнения показателей частоты (относительных и добавочных рисков) и других обобщающих статистических показателей.