Видео с выбором сюжета

Данное видео представляет из себя видео с выбором сюжета, где Вы, опираясь на знания, полученные из скринкаста по программе Sketch Up, должны отвечать на вопросы, которые периодически появляются на экране. Если ответ верный, то фигура будет строиться дальше. Можно сказать, Вы самостоятельно делаете построения.

Интерактивное видео с выбором сюжета создано используя возможности YouTube.

Обработка видео осуществлялась в редакторе Киностудия.

Интервью (запись диалога) по экзаменационным вопросам

Ответ на вопрос: "С какими трудностями можно столкнуться озвучивая иностранный видеоролик?"

Обработка аудиозаписи осуществлялась в Audacity.

Интервью

Видео с использованием маркерной доски

В данном видео разбирается олимпиадная задача по информатике на тему: "Сумма цифр"

При съемке использовалась видеокамера,  которая находилась в статичном состоянии на протяжение всего времени съёмки.
Конечный продукт обработан в программе VideoPad

Озвучка видеоролика

Озвучка видеоролика. Skylar Tibbits: The emergence of "4D printing"



Конечный продукт обработан в видеоредакторе VideoPad Video Editor.

VideoPad Video Editor представляет собой бесплатный видеоредактор для повседневного использования. Программа работает практически со всеми популярными форматами и может использоваться для просмотра графических файлов. Помимо того, в ней присутствует возможность захвата видео с внешней камеры, а также имеется большая библиотека всевозможных графических эффектов и переходов между кадрами. Немало внимания разработчики уделили и инструментарию для работы со звуком.

Программа включает в себя ряд встроенных профилей с настройками, позволяющих сохранить видео с параметрами, оптимальными для воспроизведения на всевозможных портативных устройствах. 

Обработка голоса осуществлялась в программе Audacity.

Запись образовательного видеоролика с использование документ-камеры

Документ-камеры - это особый класс устройств, предназначенных для передачи реальных изображений страниц учебников или школьных тетрадей, иллюстраций или нарисованных схем, трехмерных предметов или даже препаратов с микроскопа - на телевизор, монитор или через видеопроектор на большой экран.

В своем видеоролике я использовала документ-камеру для решения задачи  №13 ГИА по информатике.

ЗАДАНИЕ: 
Переведите двоичное число 1101100 в десятичную систему счисления.

Опыт использования документ-камеры в образовании

Разработка заданий с помощью программы HotPotatoes

Hot Potatoes (Martin Holmes, Half-Baked Software and the University of Victoria HCMC, 1998-2004) - универсальная программа-оболочка, позволяющая преподавателям самостоятельно, не прибегая к помощи программистов, создавать интерактивные тренировочно-контролирующие упражнения в формате HTML. 

Программа Hot Potatoes широко используется во всем мире для создания заданий на различных языках по различным дисциплинам. 


1. Викторина

Тема: "Объекты окружающего мира"
Ссылка на задание

2. Заполнение пропусков 

Тема: "Информационные процессы"
Ссылка на задание

3. Установление соответствий 

Тема: "Представление информации"
Ссылка на задание

4. Кроссворд

Тема: "Всемирная паутина"
Ссылка на задание

5. Восстановление последовательности
Тема: "Измерение информации"
Ссылка на задание

Ссылка  на скачивание всех заданий c Google диска.

Видео с опросами и заданиями

Сервисы для создания интерактивного видео:

• Wizer.Me

• Vizia

• LearningApps

• Edpuzzle

• TED-Ed

• H5P

Ресурсы, которые я выбрала - EDpuzzle и Vizia

EDpuzzle - бесплатный сервис для создания видеофрагментов с аудио и текстовыми заметками, вопросами и заданиями к ним. EDpuzzle интегрирован с Google-классом. За основу можно брать видео с YouTube, Vimeo, с платформ KhanAcademy, TED-Ed, LearnZillio и др., а также загружать со своего ПК.

Vizia - простой онлайн-сервис для быстрого добавления опросов к видеосюжетам в режиме "одного окна". Доступны 3 типа вопросов: открытый, закрытый и опрос. Количество вопросов к одному видео не ограничено. Также к видео можно прикрепить гиперссылку в виде кнопки.

Запись образовательного видеоролика

Данный ролик является видеоуроком по сборке конструктора Lego Education WeDo. 

Я рассказываю о том, как собрать "картонный завод" и как его запрограммировать, а также показываю готовую конструкцию в действии. 

Конечный продукт обработан в программе VideoPad.

Видео с аннотациями, пояснениями и ссылками

Для создания видеоролика с аннотациями, пояснениями и ссылками я использовала два сервиса:

1. VideoNot

Ссылка на видео

2. YouTube

Обработка и монтаж аудиозаписей с использованием Audacity

Деление файла с записью музыкального произведения на несколько файлов, в каждом из которых будет содержаться по одному куплету. 

Куплет 1

Куплет 2

Припев

Запись своего голоса с микрофона так, чтобы он звучал как голос ребенка (повышение частоты)

Аудиозапись на тему "Работа со звуком" в формате mp3 (книга Дмитрия Рубашкина - Работа учителя в компьютерном классе)

Запись образовательного скринкаста

Образовательный скринкаст по программе Sketch Up

Фигура "лесенка"

Запись образовательного скринкаста осуществлялась с помощью программы Inscream Screen Recorder.

 (Ссылка на скачивание программы)

Озвучивание скринкаста происходило одновременно с записью изображения экрана. Аудиозапись обрабатывалась в программе Audacity. 

(Ссылка на скачивание программы) 

Альтернативные источники энергии

 Стартовая презентация для проекта по информатике для 5 класса на тему: "Альтернативные источники энергии"

      

3D-моделирование

Урок 1. Первое знакомство с программой SketchUp
Ссылка на скачивание

Задание №1. Установите программу SketchUp на компьютер

Программа была установлена.

Задание №2. Скачайте 3D-модель дома и используя инструменты вращения прогуляйтесь вокруг.

Модель дома изучена.

Задание №3. Нарисуйте замкнутые объекты, во всех трех плоскостях и рассмотрите полученный результат, пользуясь инструментами навигации. Сохраните свою работу.

Задние №4. Используя базовые инструменты программы, постройте следующие объекты и сохраните их в своей папке

"Лесенка"

"Коробочка"

"Кольцо"

"Пирамидка"

Задание №5. Выполните задание по образцу используя изученные инструменты.

Задание №6. Придумайте свою геометрическую фигуру, используя изученные инструменты.

Урок 2. Копирование. Масштабирование. Размеры. Вспомогательные линии.

Ссылка на скачивание

Задание №1. Используя базовые инструменты программы, постройте следующие объекты и сохраните их в своей папке:

"Кубики"

"Шашки"

"Пешки"

Задание №2. Выполните задание по образцу используя изученные инструменты.

Задание №3. Выполните задание по образцу используя изученные инструменты.

Задание №4

"Строим точно"

"Указываем размеры" 

Задание №5. Выполните задание по образцу используя изученные инструменты.

Задание №6. "Шахматная доска"

Урок 3. Фигуры вращения. Полигоны.

Ссылка на скачивание

Задние №1. Постройте следующие объекты и сохраните их в своей папке:

"Конус"

"Шарики"

"Строим тор"

"Полигоны, транформация" 

Задание №2. Строим "Елочку"

Задание №3. Выполните задание по образцу используя изученные инструменты.

Урок 4. Виды. Строим дом

Ссылка на скачивание

Задние №1

“Виды” :
Iso (Изометрия)
Top (Сверху)
Front (Спереди)
Right (Справа)
Back(Сзади)
Left (Слева)

Задание №2. Строим "Дом" и демонстрируем 

его на экране с использованием инструмента Виды. 

Сверху

Снизу

 Слева

Справа

Спереди

Сзади

Изометрия 

Задание №3. Самостоятельно создайте свой проект беседки и сохраните полученный результат. 

Урок 5. Компоненты. Группы. Библиотеки объектов. Интерьеры

Ссылка на скачивание

Задние №1. Постройте следующие объекты и сохраните их в своей папке:

"Домино" группы

"Домино" компоненты

Самостоятельная работа

 Задание №2. Строим "Вазу"

Задание №3. Строим "Парапет"

Задание №4

"Двигаем скамейки"

"Вешаем картину"

"Расстановка стульев вокруг стола"

Задание №5. Выполните задание по образцу используя изученные инструменты.